«C'est une vieille revendication des parents, qui permettra d'avoir une vision plus juste et nuancée du niveau des élèves, explique Anne Thorel Ruegsegger, coordinatrice du Groupement des associations de parents d'élèves (GAPP). Car certains enfants sont systématiquement à un point de la note supérieure, et, dans le calcul des moyennes, cela fait une différence, surtout pour les élèves en difficulté.»
Les enseignants, eux, ne décolèrent pas. «Cela va seulement compliquer la vie des enseignants en créant l'illusion de notes plus justes, estime le président du syndicat des professeurs (SPG), Laurent Vité. Mais c'est faux, car il n'y a rien de plus subjectif que le travail d'évaluation de l'élève.»
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